La segunda edición empieza el lunes con los cinco cursos ofrecidos completos

El próximo lunes empieza la segunda edición de los Taller de Lenguas y Culturas que organiza el Vicerrectorado de Cultura, Deportes y Lenguas con un nuevo éxito en la convocatoria que ha completado la totalidad de las plazas ofrecidas en los cinco cursos que se impartirán.

En total se habían preinscrito para participar en los cursos un total de 417 personas, una cifra muy superior a la oferta, que es de 25 plazas por taller, en total 125, hecho que ha provocado que 292 personas hayan quedado fuera de los cursos.

El éxito en esta segunda convocatoria ha hecho que los responsables anuncien que en la próxima edición, ya el próximo curso, se estudie la ampliación de la oferta, tanto en cuanto al número de plazas como al de talleres.

No son cursos de idiomas al uso. Los “Talleres de lenguas” de la Universidad de Alicante intentan abrir una ventana al mundo del plurilingüismo a través de programas de 10 horas de duración, repartidos en cinco sesiones de dos horas, con Rusia, Francia, Italia, Alemania o Inglaterra como destino, que además se complementan con el Curso de Introducción a la Lengua de Signos.

La iniciativa, que es totalmente gratuita para los miembros de la comunidad universitaria y tiene un precio de 20 euros para el resto de personas, nace en el Servicio de Lenguas de la Universidad de Alicante con la intención de facilitar “conocimientos básicos de lenguas y culturas con las cuales estamos en contacto, una forma de conocer y aprender sencilla que nos abre las puertas otros mundos a través de la realidad propia, de la lengua, de la cultura, de la gastronomía y de la historia de estos” y todo en cinco sesiones de dos horas que permiten al alumnado adquirir competencias lingüísticas y sociales sobre cualquiera de las siete lenguas y culturas que se ofrecen.

“Se trata de talleres introductorios, impartidos en valenciano y en la lengua del taller, con una visión eminentemente práctica con el objetivo de ser útiles, tanto para gente inquieta que quiera conocer nuevas culturas, para viajeros o para aquellos que buscan aprender un nuevo idioma”, explica el director del Servicio de Lenguas Ferran Isabel quién asegura que “los talleres tienen un carácter plurilingüe con el objetivo de reforzar competencias lingüísticas previas, una base que permite entender y hacerse entender. Si en 10 horas podemos aprender ideas, conceptos, expresiones y algo de la sociedad y su cultura, nos será mucho más sencillo después interaccionar, entender y comprender el que vemos, leemos y sentimos”.

Según la coordinadora de los talleres de lenguas y culturas, Séfora Bou, cada uno de los talleres está adaptado para ofrecer una visión amplia de la realidad social, cultural y lingüística, de acuerdo con sus características. Así, en el taller de ruso, el alumnado conoce el alfabeto cirílico, practica situaciones comunicativas, conoce vocabulario y recibe una introducción a la gastronomía, las celebraciones o las creencias populares de Rusia; en el taller de alemán las presentaciones, las declinaciones o el vocabulario básico son elementos centrales, acompañados del arte, la gastronomía y la historia teutones; el taller de francés trata la vida cotidiana, las condiciones de vida o el lenguaje corporal además de convenciones sociales y nociones de la lengua francesa; el taller de inglés se centra en ofrecer elementos prácticos al alumnado, como presentarse, aprender a comparar, dar consejos, opiniones, comprar billetes o ir al médico y explicarle los síntomas entre otros propuestas, además de elementos culturales, como los hábitos, la gastronomía, las fiestas o los gestos y el lenguaje corporal; en el caso del italiano el programa prevé tratar los saludos, las conversaciones telefónicas, el vocabulario básico o la lectura y los consejos para vivir o viajar a Italia, sin olvidar la introducción en la cultura, tradiciones y gastronomía italianas.

Entre los talleres que ofrece el Servicio de Lenguas de la UA, se encuentra también uno dedicado en la lengua de signos del País Valenciano, un taller en que el programa incluye aspectos sociolingüísticos de la comunidad sorda, el conocimiento de la lengua de signos e incluye prácticas de rol comunicativo.